“每個人的初三生活都會是緊張的，只要能夠正確認識，放松心態，瞄準一個點，全力拼搏，就能夠實現自己的目標。”4月11日，剛剛被英國劍橋大學錄取的西安高新一中初中校區2014屆畢業生黃銘炫，回到母校看望他的老師，并與初三年級的學弟學妹們分享自己的學習經驗。
加入“聯合國”兩次出國求學
機會屬于有準備的人
4月11日下午，走進西安高新一中初中校區的會議室，校長王鳳進和幾位老師以及學生代表正在交流著。坐在王校長身邊的一位外表俊朗，個頭挺拔的瘦高個男孩隨著現場的氣氛，時而露出燦爛笑容，時而雙手捂著臉，似乎感慨萬千。
坐在旁邊的李政老師介紹：“這個帥男孩是我們2014屆A1班畢業生黃銘炫，師生們稱他‘學霸男神’。剛剛被劍橋大學錄取，即將進入這座大學最古老的彼得學院攻讀自然科學。”
2011年，黃銘炫進入高新一中初中校區讀書時，李政老師既是他的數學老師，也是他的班主任。“初二時，黃銘炫和另外5名同學被學校選中公派到英國里瑟蘭中學交換學習一個月，也正是這次赴英交流的經歷，讓他開闊了眼界，萌生了去國外留學的想法。”李政說。
高新一中初中校區目前開設了涵蓋13門學科涉及60多個大類共計119個社團。每一個學生都可以在這些社團里培養自己的興趣愛好，發揮各自的特長。黃銘炫當時參加的是模擬聯合國社團，在社團里黃銘炫和成員們不斷的挖議題、寫文件，他還加入到了英文委員會，并隨校參加北京和美國模擬聯合國大賽，拿下最佳代表獎。
“初三時，黃銘炫再次被學校選中，公派到美國布魯克蘭中學進行了整整一學期的交流學習，中西方文化的碰撞，一個更廣闊的世界在他面前打開。”李政老師說，機會也是留給有準備的人的。
進入初三以后，孩子們都忙著提高自己的學習成績，可黃銘炫卻與眾不同。當時班上有一名同學學習成績不太理想，黃銘炫一有空閑時間，就和這位同學“粘”在一起。在黃銘炫的幫助下，半學期過后，這名學生的成績提高到了中上水平。
不光學習好 胸襟和志向更重要
優秀學生的成長是全方位的
“一個優秀學生的成長是全方位的，黃銘炫不光學習好。他的愛好也十分廣泛，參加‘校園好聲音’唱歌比賽、學生義賣，尤其在初三面臨中考最緊張的那段時間，他為了釋放壓力竟然還迷上了音樂。”李老師感慨地說。
黃銘炫昔日的物理老師舒小英說，這名“學霸男神”無論選擇哪個科目都不奇怪。初中上物理實驗課的時候，他的思維敏捷，動手能力特別強，對每一個實驗都充滿了好奇心，做完實驗還要探究一番，加上這個孩子有著豐富的人文素養，具備科學家的特質。現在攻讀自然科學，可以說選擇的路子更加符合自己的志向了。
“教育不圖得到什么樣的報答。作為校長，我感到幸福的就是，學生因我們的教育而發生了很大的改變。我們學校有119個學生社團，搭建這些平臺的目的，就是要不斷挖掘孩子們多方面的潛力和能力，讓學生找到適合自己的1至2個興趣愛好和特長，并伴隨自己一生，這些才是我們辦學者最幸福的事情。”王鳳進校長望著坐在一旁的黃銘炫說。
合理調配時間 高效完成學習
真想干一件事情一切都會讓路
黃銘炫對初三年級的學弟學妹們說，“每個人的初三生活都會是緊張的，我當時也一樣，希望大家能夠正確認識、放松心態。學習一定要跟著老師的思路走，更好合理分配時間。只有多參加社會實踐，把課堂上所學的知識和實踐結合起來，自己的生活才更加豐富，才會從學習中感受到快樂。參加模擬聯合國社團，對英語要求特別高，不僅僅要會寫，還要會用語言來表達，更要學會發言技巧。”
他從初三開始學吉他，音樂始終是他的最愛。他用半年時間做了一張翻唱的DV，伴奏、合唱等都是和同學們一起操刀制作的。“如果想干一件事，全世界都會給你讓路。”黃銘炫說，一路走來，讓他感觸最深的是，真正想干一件事情，必須合理調配好時間，高效去完成。本報記者趙麗莉
