西安鐵一中分校2019年招生面談工作仍在進(jìn)行。西部網(wǎng)訊（記者 朱童戈） “娃從小就學(xué)藝術(shù)，鋼琴考了十級(jí)，憑啥鐵一中面談‘藝術(shù)素養(yǎng)’一項(xiàng)只給了0分？”繼有家長(zhǎng)爆出西安鐵一中濱河學(xué)校給面談“品德修養(yǎng)”一項(xiàng)打出“0”分之后，今天（6月17日），西部網(wǎng)、陜西頭條也接到了家長(zhǎng)劉女士的類似投訴。
劉女士說(shuō)，6月16日，她收到了西安鐵一中分校發(fā)來(lái)的“面談”成績(jī)信息，其中，孩子的“藝術(shù)素養(yǎng)”為“0”分。這讓劉女士很不解，“孩子從小就學(xué)藝術(shù)，他是做了什么還是說(shuō)了什么，就讓學(xué)校認(rèn)定了他的‘藝術(shù)素養(yǎng)’只有0分？”
孩子取得的部分證書。家長(zhǎng)：“娃從小就學(xué)藝術(shù)，憑啥‘藝術(shù)素養(yǎng)’得0分？”
劉女士說(shuō)，她本身是從事演藝工作的，孩子從小就泡在排練廳里，家人也多是跟藝術(shù)沾邊的職業(yè)。
“孩子現(xiàn)在鋼琴十級(jí)，每年的‘春芽杯’藝術(shù)比賽都是一等獎(jiǎng)或者二等獎(jiǎng)，之前還擔(dān)任過(guò)少兒春晚的小主持人，證書獎(jiǎng)杯都擺了一地。我實(shí)在不能理解為什么面談上的‘藝術(shù)素養(yǎng)’那一項(xiàng)會(huì)得0分。”劉女士告訴記者，自從成績(jī)出來(lái)后，她簡(jiǎn)直就如噩夢(mèng)一般難熬，“孩子這幾天特別沮喪，心情也很低落，我自己難受還不敢在我娃面前哭。”
為什么熱愛藝術(shù)的孩子會(huì)得0分，劉女士認(rèn)為是面談環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。“孩子跟我說(shuō)，當(dāng)時(shí)面談官問(wèn)他，‘行書和楷書你喜歡哪一種，為什么？’”劉女士說(shuō)，可能孩子不太了解兩種書法，就和考官說(shuō)“緩一下”，“后來(lái)我們就接到了藝術(shù)素養(yǎng)0分的通知”。
“我們希望能夠看到孩子面談結(jié)束后簽字的原始成績(jī)單和面談時(shí)的監(jiān)控視頻。換句話說(shuō)，就算有題答不上來(lái)，就判斷‘藝術(shù)素養(yǎng)’為‘0’分是不是太片面？”劉女士說(shuō)，“我認(rèn)為不能因?yàn)橐坏李}就能把娃一棒子‘打死’了，這對(duì)孩子的傷害實(shí)在太大了，這次面談過(guò)程我們很失望。”
記者了解到，“小升初”面談中得零分的孩子不在少數(shù)。根據(jù)媒體報(bào)道，西安鐵一中濱河學(xué)校之前在“面談”環(huán)節(jié)判定了一名孩子“品德修養(yǎng)”為0分。12歲的孩子從考場(chǎng)出來(lái)就哭著告訴家長(zhǎng)，“感覺(jué)自己很恥辱”。
很多家長(zhǎng)留言表示，“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？建議向社會(huì)公布。”“作為一名母親，看到這樣評(píng)判一個(gè)孩子感到很氣憤，你可以拒絕孩子，但請(qǐng)不要侮辱孩子。”
西安鐵一中分校2019年招生面談工作仍在進(jìn)行。教育局：合不合格由學(xué)校判定 很正常
西部網(wǎng)、陜西頭條記者今天（6月17日）早上來(lái)到了鐵一中分校的門口，西安鐵一中分校2019年招生面談工作仍有條不紊的進(jìn)行著。
校方工作人員表示，現(xiàn)在學(xué)校仍然在進(jìn)行“面談”當(dāng)中，不便接受采訪，但家長(zhǎng)如果對(duì)成績(jī)有疑問(wèn)，可以進(jìn)行復(fù)查。“復(fù)查前需要寫一份申請(qǐng)來(lái)說(shuō)明自己的情況。”
隨后，記者聯(lián)系到了碑林區(qū)教育局。工作人員告訴記者，雖然學(xué)校的整個(gè)面談過(guò)程是由教育局監(jiān)管的，但是由于出題方是學(xué)校，還是建議家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行溝通。“這本來(lái)就是民辦學(xué)校的‘小升初’面談，學(xué)校是有權(quán)利選擇孩子的，題由他們出，合不合格由他們判定，也是很正常的。”
“小升初”面談打“0”分是否合適？陜西省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)專家王曉勇認(rèn)為，參加“小升初“面談的孩子普遍年齡偏小，都會(huì)比較天真且純潔，面談的成績(jī)顯然并不能代表孩子各方面的真實(shí)水平。
“給年齡小的孩子打分無(wú)疑是在給他們‘貼標(biāo)簽’，以一個(gè)面談話題來(lái)判斷一個(gè)孩子的一個(gè)方面的發(fā)展更是一種不負(fù)責(zé)任的行為。”王曉勇認(rèn)為，給孩子打0分“簡(jiǎn)直不可思議”。
“小朋友往往比較敏感脆弱，也會(huì)十分在意這個(gè)‘0分’，參加面談的老師有必要給孩子一個(gè)打分的依據(jù)。”王曉勇說(shuō)，其實(shí)事件本身暴露出來(lái)的是制度層面的問(wèn)題，“如果是考試0分，家長(zhǎng)還容易理解，從談話判定0分，依據(jù)是啥？”
