來源：陜西都市快報(bào)
在我們傳統(tǒng)印象中
老師給學(xué)生批改作業(yè)
正確是對(duì)號(hào)，錯(cuò)誤是錯(cuò)號(hào)
但在陜西有位小學(xué)老師
她批改作業(yè)的方式可有些不同
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喜洋洋送你，棒！
要認(rèn)真書寫，不然老師會(huì)哭的。！
送你一個(gè)小心心，有進(jìn)步，要更加努力，更加認(rèn)真哦！這組老師用表情包批作業(yè)的圖，最近在家長(zhǎng)的朋友圈火了。而批改作業(yè)就是就是榆林綏德張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)四班，班主任張晨帆。
榆林市綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué) 老師 張晨帆：“因?yàn)橹敖o他們寫過一些話，有的孩子看也不看，就直接翻過去了，別人說孩子們喜歡動(dòng)漫、簡(jiǎn)筆畫什么的，我就想試一試。”
張老師說
讓她沒沒想到的是
用表情包批改的作業(yè)
讓同學(xué)們很感興趣
對(duì)待作業(yè)也更認(rèn)真了
學(xué)生：“現(xiàn)在老師改作業(yè)的時(shí)候，都畫一種動(dòng)物表情或者一種人的動(dòng)作來鼓勵(lì)我。”
學(xué)生：“張老師畫的畫，讓我有一種為自己夢(mèng)想努力奮斗的感覺。”
對(duì)于每天為了輔導(dǎo)孩子作業(yè)而焦頭爛額的家長(zhǎng)們來說，張老師充滿鼓勵(lì)和愛意的個(gè)性化評(píng)語，無形間給家長(zhǎng)們也減少了一些負(fù)擔(dān)。
榆林市綏德縣張家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)老師張晨帆：“其中有一個(gè)同學(xué)今年的作業(yè)本特別干凈，特別整潔，他上次跟我說老師你能不能畫喜羊羊，盡我能力給他畫個(gè)喜羊羊，畫出來我覺得不好，但是他覺的特別好，他說張老師謝謝您給我畫的這么一個(gè)喜羊羊。”
其實(shí)有時(shí)候
老師巧妙的點(diǎn)評(píng)比家長(zhǎng)的教育
更能讓孩子們接受
幾副漫畫，幾個(gè)表情包
讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有了更多的信心和興趣！
