參加少年班考試的學生2月26日至28日，來自全國16個省的471名初中生，齊聚西安交大，參加2016年少年班復試，競爭約130個錄取名額。他們中最小的只有13歲，最大的15歲。今年的復試采用“德智體多元考核，綜合評價，科學選才”的測試模式，涵蓋了心理測試、筆試、體能測試和面試。2月28日，記者來到考點采訪了解到，諸如“治霾靠法律，還是靠科學？”等熱點話題成為面試辯論題。
咋能幫家人選好空調 入“創新設計”考題
西安交大少年班理想考生不能僅僅“天馬行空地想”，而更會“切實可行地做”。這與培養頂尖創新型工程技術人才的宗旨是相通的。今年在筆試模塊的“創新設計”上考查學生，題目更加貼合學生年齡。西安交大招辦主任訾艷陽對記者說，今年考題中，如獨輪平衡車如何能夠行走？從家用空調銘牌中如何選擇制冷能力強而又省電的空調等，都在考查學生通過細心觀察，用所學力學、電學知識，解決現實生活問題的能力。
現學現考“二階矩陣” 看娃娃的領悟力
在筆試中的“現學現考”環節，則是讓學生觀看了一段大學一年級教授講授的工程數學中有關“二階矩陣”的課程，課程在計算機學科中有廣泛應用。講授結束現場讓考生利用所學，分難易逐步解答難度逐步增加的5個題目，重點考查考生對新知識的領悟接收、理解、推理能力。而在心理測試中，則通過機考題考查衡量學生的心理發展水平，鑒別出心理有問題傾向或較為脆弱的學生。
而在體能測試環節，通過實心球、立定跳遠、中長跑的測試，僅有合格與不合格之分，實行一票否決，與選拔高水平運動員不同，要求并不高，要求能進入少年班學習的孩子，應具有基本良好的身體素質。
國際留學與“父母在，不遠游” 學生有自己的理解
少年班招考，備受關注的是采用比較選擇法進行的面試環節，考生6人一組，接受5位專家面試，訾艷陽介紹說，它包括自我介紹、人文素養問答、科學素養問答、小組辯論和心理交流環節。人文素養考察關注學生的思想、道德品質、價值觀、思維方式等。科學素養考察則更看重學生對自然科學知識的掌握程度，以及應用知識和原理解釋、說明和解決實際問題的能力。辯論則可以考查學生思維的敏捷性、連貫性、深刻性，敏銳捕捉焦點問題的分析能力，統籌概括繁雜問題的能力，對現實政治、經濟問題的認知程度，以及相互分工合作能力等。
考試結束，記者與多位不同組別的下考考生和考生家長交流，他們向記者介紹了讓他們有些驚訝的面試題目。15歲來自江蘇徐州礦大附中程同學說，人文考核中，談談“欲窮千里目，有霾”的感受？讓人感覺有些調侃中，又讓人對照古今有話可說。來自哈爾濱一所中學男生小劉說，如何通過響聲來判斷水要灌滿熱水瓶？完全靠的是對生活的悉心觀察和探究。
記者發現，分組辯論題則多與當下的熱點問題相關，比如說回顧歷史我們應該銘記苦難還是輝煌？信息碎片化是提高還是降低了當代年輕人的認知水平？機器人會不會統治世界？治霾靠法律，還是靠科學？如何看待國際化留學與“父母在，不遠游”？
一位來自黑龍江的男生說，治霾是靠法律，還是靠科學？我感覺二者都不能偏廢，前者的作用是控制增量，而后者則是減少存量。來自河南洛陽的一位男生說，“父母在，不遠游”出自《論語》，說的是孝順和情親陪伴，而在全球化的今天，學子為求學往往要遠離父母，如何在兩者之間做好平衡，我認為在互聯網+的時代，技術的手段會縮短我與父母的空間距離，會讓學和孝得以兩全。學成是對父母最大的孝。這樣就會實現這句古訓的下一句“游必有方”的境界。
文/圖本報記者張彥剛
（編輯：Wsx0184)
