來(lái)源：三秦都市報(bào)
近日，西安一位全職在家?guī)?個(gè)娃的“超級(jí)奶爸”，在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。為了陪伴孩子成長(zhǎng)，這位爸爸5年時(shí)間都沒(méi)有外出工作，除了負(fù)責(zé)幾個(gè)孩子的衣食住行，還充當(dāng)了孩子的啟蒙老師。
其獨(dú)特的育兒方式在網(wǎng)上“火”了之后，除了對(duì)事件本身的關(guān)注，更多網(wǎng)友將目光聚焦在“放棄工作回歸家庭帶孩子可不可取”“孩子幼年時(shí)到底應(yīng)該接受什么樣的教育”等問(wèn)題上。今天，三秦都市報(bào)記者與這位“奶爸”面對(duì)面，聽(tīng)他講述了全職帶娃背后的故事，并就網(wǎng)友熱議的話(huà)題采訪(fǎng)了部分市民與專(zhuān)家。
事件：“學(xué)霸”回歸家庭做“奶爸”
這位“奶爸”名叫張釗源，今年32歲，是一位畢業(yè)于西安交通大學(xué)的“學(xué)霸”。
“學(xué)霸”回歸家庭做“奶爸”，張釗源說(shuō)，一開(kāi)始，身邊大多數(shù)人都不理解他的做法。“那時(shí)候我和妻子創(chuàng)業(yè)開(kāi)了兩個(gè)公司，做的還不錯(cuò)。突然要急流勇退回歸家庭，大家都覺(jué)得有些惋惜。”可張釗源有自己的想法，他覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)只有一次，自己要是錯(cuò)過(guò)了，以后就沒(méi)法彌補(bǔ)了。于是，這個(gè)“奶爸”一做就是5年。
三胎“超級(jí)奶爸”全職帶娃引熱議 記者 張晴悅 攝如今，他的大兒子上小學(xué)一年級(jí)，第三個(gè)兒子也已經(jīng)快一歲了。他打趣道，5年間，自己的日常生活就是“圍著孩子們打轉(zhuǎn)”。
“就拿現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我每天就是負(fù)責(zé)送大兒子上學(xué)，給孩子們做飯，帶他們玩耍、學(xué)習(xí)新事物。”張釗源說(shuō)，在很多人看來(lái)，他這樣“是在浪費(fèi)時(shí)間”，可實(shí)際上，他在陪伴孩子的過(guò)程中得到了無(wú)盡的樂(lè)趣，自己也因此變得更加成熟穩(wěn)重。“比如我以前不算是一個(gè)特別有耐心的人，但跟小孩子交流耐心必不可少，時(shí)間長(zhǎng)了，我急躁的性格就變了。”
回應(yīng)：養(yǎng)3個(gè)娃并不是“家里有礦”
說(shuō)起自己這些年摸索出的“育兒經(jīng)”，張釗源更是頭頭是道，“以我的經(jīng)驗(yàn)，孩子吃飯少鹽少糖是對(duì)身體十分有好處的；另外孩子都有自己的思想，哪怕這些思想很幼稚，家長(zhǎng)也不能忽略，要跟孩子多交流。”張釗源敢于分享自己的“育兒經(jīng)”，是因?yàn)樗捎眠@些方法培養(yǎng)出的孩子，確實(shí)健康又聰明，“我大兒子6歲，二兒子4歲半，都沒(méi)有上幼兒園，是我和妻子在家進(jìn)行啟蒙教育的。現(xiàn)在他們都說(shuō)得一口流利的美式英語(yǔ)，懂事又禮貌。”
對(duì)于網(wǎng)友們普遍關(guān)注的“不上班，孩子拿啥養(yǎng)”的問(wèn)題，張釗源也向三秦都市報(bào)記者作了詳細(xì)解釋。
全職“奶爸” 張釗源帶孩子玩游戲（圖由受訪(fǎng)者提供）“網(wǎng)上很多人打趣，說(shuō)我不上班還敢養(yǎng)3個(gè)娃，一定是家里有礦。其實(shí)我覺(jué)得這要換個(gè)角度想，比如我買(mǎi)一件玩具3個(gè)人玩，買(mǎi)一件衣服3個(gè)人輪流穿，開(kāi)銷(xiāo)真的沒(méi)那么夸張，每月支出在8000元左右。”至于這筆支出從哪來(lái)，張釗源稱(chēng)，自己之前做生意攢到一些錢(qián)，并且這個(gè)“不上班”也不是永遠(yuǎn)不上班，完全不上班。“比如從今年6月起，我通過(guò)幫朋友代購(gòu)賺一些貼補(bǔ)。”他稱(chēng)，這些年，自己很注重孩子接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界，經(jīng)常會(huì)帶他們出去旅游，有時(shí)也會(huì)去國(guó)外，朋友們看到了就會(huì)讓他幫忙買(mǎi)買(mǎi)東西。“現(xiàn)在我還有想法，再開(kāi)一個(gè)進(jìn)出口貿(mào)易這樣的公司。”
市民：有人點(diǎn)贊 有人不看好
張釗源的“奶爸”事跡在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注后，不少網(wǎng)友參與了討論，有人對(duì)他這樣用心陪伴孩子成長(zhǎng)的做法點(diǎn)贊，但也有人覺(jué)得，為陪孩子犧牲事業(yè)的做法，并不可取。
對(duì)此，市民黎女士認(rèn)為，這件事引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注，足以說(shuō)明當(dāng)下社會(huì)男性在家庭和教育子女方面扮演的角色有所缺失。“正因?yàn)檫@樣，出了個(gè)男人帶娃的新聞，大家都覺(jué)得很新奇。其實(shí)我倒覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)，賺錢(qián)不是男人的專(zhuān)利，看孩子也不是女人的專(zhuān)利，男人一樣可以放棄事業(yè)在家?guī)蓿瑳](méi)什么可爭(zhēng)議的，只是個(gè)人選擇的問(wèn)題。”
市民黃先生則表示，他個(gè)人不看好爸爸放下自己的事業(yè)全職陪伴孩子。“養(yǎng)娃物質(zhì)基礎(chǔ)是必要的、首要的，陪孩子我認(rèn)為工作之余也可以，這二者其實(shí)并不沖突，沒(méi)有必要為了選擇一樣就必須放棄另一樣。”
專(zhuān)家：這是個(gè)案 不提倡依樣復(fù)制
對(duì)此，記者聯(lián)系采訪(fǎng)了陜西省社科院文化專(zhuān)家王曉勇博士。王曉勇稱(chēng)，放棄工作全職帶娃，通過(guò)家庭教育依舊把孩子教得很優(yōu)秀，這樣的事畢竟是個(gè)案，具有其特殊性，并不提倡其他家長(zhǎng)依樣復(fù)制。
“首先，幼兒教育的關(guān)鍵在于讓小朋友通過(guò)和其他小朋友的相處，去初步接觸社會(huì)，接觸家庭以外的環(huán)境，而家庭教育是無(wú)法提供這樣的氛圍的。其次，學(xué)校教育是一個(gè)系統(tǒng)的教育，具有它的規(guī)律性和科學(xué)性，這一塊缺失可能將來(lái)會(huì)出現(xiàn)諸多問(wèn)題。比如孩子上學(xué)之后發(fā)現(xiàn)不太好融入到整個(gè)社會(huì)生活中等等。總的來(lái)說(shuō)，家庭教育無(wú)法取代學(xué)校教育。”
王曉勇說(shuō)，除此之外，他覺(jué)得放棄工作回歸家庭，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)也并不可取。“我們每個(gè)人在不同年齡段都有不同的社會(huì)角色，比如30多歲正是努力奮斗的時(shí)候。我認(rèn)為一旦脫離這個(gè)角色回歸家庭，日后再回到社會(huì)也會(huì)不適應(yīng)。而事業(yè)和家庭之間是有聯(lián)系的，事業(yè)丟了又何談?wù)疹櫤眉彝ィ繌堘撛吹奶厥庑栽谟冢苓^(guò)高等教育，又有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。”
