嚴懲未成年人殺人犯罪，一來是種震懾，另外未嘗不是更好的保護。比如，當一個未成年人生活在一個邪教家庭，他很難擺脫來自監護人的不良教育。這時，讓未成年人及時離開其監護人的侵害，在少年監獄中對其進行長期的教育挽救，更有利于防止其犯罪行為出現反復。如果最終判斷其確實悔過，不再具有社會危險性，可以通過社區矯正的方式，逐步讓其回歸社會。

預防未成年人犯罪，通用的藥方是：法制教育+道德培養。皮教授認為，法制教育在很多學校淪于形式。很多學校一學期才上一次大課。請一位成年人來宣講，教育效果非常有限。在國外，法制教育是很生動靈活的。青少年會討論校園打架是怎么引起的，如何對待這種現象；孩子抽煙是怎么發生的，如何禁煙。這些話題都是孩子自我組織、自我教育的。聆聽孩子想法，而不是采用包辦代替的灌輸教育，更有效果。

俗話說“浪子回頭金不換”，走過彎路的青少年能否順利回歸社會，不僅需要其自身認識到錯誤，有足夠的悔改之意，還需要有寬松的社會環境和謀求發展的空間。現實社會中，我們不乏看到青少年犯罪受到懲處走向社會后處處碰壁，工作、生活遇到常人難以想象的困難和坎坷，一些意志力不強的人甚至會再次觸犯法律。